الثالثة إعدادي : التعبير والإنشاء : مهارة النقد والحكم

التعبير والإنشاء : مهارة النقد والحكم  

         

      لماذا مهارة النقد والحكم؟   

نحتاج النقد والحكم في الحياة لنتبين الجيد من الرديء في الأمور, ونقنع  الآخرين في سياقات تواصلية  مختلفة 

نص الانطلاق: المرأة والثقافة ص197

  كثيرة هي الكتابات التي تشارك في رسم صورة متخلفة عن المرأة ، وتسام في تعطيل طاقاتها ونزع انسانيته عنها . ومن هذه الكتابات المجلات النسائية التي تقصر هموم المرأة في طبق الأسبوع ، وفستان الموسم ، وتدعوها الى قضاء فراغها في صنع المربى ، أو الاستمتاع بحكايات الفارس القادم عل حصان أبيض..

  هذا النوع من الصحافة رديء ينطلق من تمثل سلبي للمرأة ، لأنه لا ينظر اليها ككائن متكامل الشخصية 

        ان المرأة كائن يقرأ كما يقرأ الرجل ، والمرأة مهندسة وطبيبة ووزيرة ومدرسة ، ولكن هذه المجلات لاترى فيها الا لعبة جميلة أو  عقلا قاصرا عن الثقافة . 

         ان المطلوب هو أن تترفع الصحف والمجلات الى مستوى هموم المرأة المتقفة ،وأن تحاول بصدق وأمانة رفع مستوى المرأة العادية ليكون لها وعي بهموم بلدها ، وطموح للارتقاء فكريا ، والمساهمة بالتالي في قضايانا الوطنية .

:بعد قراءة النص بإمعان ، تبين مايلي 

هل الكاتب يحكي أم يفسر ؟

              طبعا الكاتب يفسر 

إذن ما نوعية النص ؟

              النص مقالة تفسيرية

ما الفكرة المحورية للمقالة ؟

 انتقاد الكاتب بعض المجلات النسائية لرداءة مضمونها الذي يقوض مكانة المرأة ،داعيا إلى بديل إعلامي يرتقي بمكانتها ...

كيف بنى الكاتب فكرته في سياق النص ؟

الأفكار الجزئية المحققة للفكرة المحورية :

كثير ة هي الكتابات التي تشارك في رسم صورة عن المرأة .

هذه الصورة ... متخلفة 

من هذه الكتابات المجلات النسائية 

التي تقصر هموم المرأة في ...و ...و

إن هذا النوع من الصحافة رديء -

ينطلق من تمثل سلبي للمرأة -

ان المرأة كائن يقرأ .. مهندسة - 

إن المطلوب أن تترفع الكتب والمجلات النسائية إلى مستوى هموم المرأة 

اقتراح وإعطاء بدائل

إستنتاجات:

---------مقدمة النص-------- 

       الكاتب ينتقد المجلات النسائية لما يرى فيها من عيوب وفق مايلي  

الانطلاق من فكرة تكون موضوع الانتقاد

إعطاء الفكرة بعدا إشكاليا.

تفسير الفكرة المشكلة

--------العرض---------- 

إصدار حكم ( هذا النوع من الصحافة رديء)

تعليل الحكم ( لانه ينطلق من تمثل سلبي..)

إعطاء أمثلة مضادة( المرأة كائن يقرأ...)

----------الخاتمة---------

إعطاء بدائل ( إن المطلوب هو أن

---------ملاحظات-------

من اجل الإقناع وظف الكاتب أساليب مثل :التوكيد ( ان )      الاستدراك (لكن)، التعليل(لأن) ، الروابط اللغوية والضميمات المناسبة (حروف العطف وغيرها)

لإعطاء النص صفة التناسق في أفكار